Μεταπτυχιακές Εργασίες

  1. Γεωργούλη Έ. (2021).  «Διερεύνηση της διαπολιτισμικής ικανότητας μελλοντικών εκπαιδευτικών: Η περίπτωση των παιδαγωγικών τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων». Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Λόγος, Τέχνες και Ετερότητα στην Εκπαίδευση.
  2. Κρεμμύδα Κ. (2018). «Οι εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών προσφύγων στην Ήπειρο». Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Κοινωνία Ετερότητα και Προσχολική Εκπαίδευση. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  3. Ραμιώτη, Κ. (2019). «Αφηγηματική προσέγγιση της προσφυγικής εμπειρίας». Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Κοινωνία Ετερότητα και Προσχολική Εκπαίδευση. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  4. Σαλικοπούλου, Π. (2019). «Πολυγλωσσία στην προσχολική ηλικία: η περίπτωση του Νηπιαγωγείου στο Κέντρο Φιλοξενίας Προσφύγων Θερμοπυλών Φθιώτιδας». Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Κοινωνία Ετερότητα και Προσχολική Εκπαίδευση. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  5. Νάκου, Σ. (2019). «Το άνοιγμα των υπηρεσιών ανηλίκων και κοινωνικής αρωγής προς τη διαπολιτισμική εκπαίδευση/επικοινωνία». Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Κοινωνία Ετερότητα και Προσχολική Εκπαίδευση. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  6. Παντελή, Ο. (2020). με θέμα : «Διαπολιτισμική ικανότητα στελεχών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) στο Νομό Ιωαννίνων: Μία μελέτη περίπτωσης». Πρόγραμμα Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Κοινωνία Ετερότητα και Προσχολική Εκπαίδευση. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  7. Ζάχου, Γ. (2020) «Η γλωσσική αφύπνιση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ως μέσο επαφής των παιδιών με την πολυγλωσσία-Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε νηπιαγωγείο του νομού Τρικάλων». Πρόγραμμα Σπουδών Π.Τ.Ν. Κατεύθυνση: Κοινωνία Ετερότητα και Προσχολική Εκπαίδευση. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.